全媒体记者佘玥

(资料图片仅供参考)

早上6点半，游盼早已来到教室，打开窗户通风，烧好热水，写好当天的课程表和值日表，然后和其他值班老师一起等着学生们到来。直到晚上10点半学生们下晚自习，游盼查完寝后才下班回家休息。

960分钟，57600秒，这是游盼作为班主任、年级主任日常工作的一天。

“当老师一直是我儿时的梦想，随着年龄的增长，这个梦想越来越清晰、明确。”游盼告诉记者道。

2000年，游盼站上三尺讲台，成了一名语文教师，始终“扎根”在教书育人的一线。她深知优秀的教师首先要有精彩的课堂，为此，游盼认真钻研教材，阅读专业书籍，反复试讲、修改教案、制作课件，将好的经验与构思用于自己的教学中，渐渐地，她形成了自己的教学模式和教学风格，所教班级的成绩也在逐年提高。

为进一步提高教学教研能力，2011年，游盼参与到湖北省普通高考阅卷工作，一干就是11年。这11年间，她3次被评为省优秀阅卷员，5次被评为省优秀阅卷组长，成功地从普通的阅卷教师成长为骨干成员，并把阅卷工作中宝贵的总结、经验带回教学一线，高效指导和引领了安陆一中高考语文备考工作，她所教授的语文科目也成为孝感地区的“明星”科目，教学质量一直名列前茅。“我的生活，除了工作还是工作，虽然辛苦，但是值得！”游盼笑着说道。

为了更好地抓“实”、抓“细”高三教学工作，助力更多学生考上理想大学，2017年，游盼根据“得临界得高考”的指导思想，从理科平行班抽出300名成绩临近一本分数线的考生，重新组建5个临界班，牵头带领其他科目老师开展分层教学、因材施教，对其课程、训练内容进行大胆改革创新。当年，安陆一中高考一本上线首次突破500人，较上一届净增96人，居孝感同类学校之首。

工作23年间，游盼锤炼“师魂”、钻研“师艺”、提升“师绩”，把全部精力倾注在语文教学中，发表教育教学论文30余篇并多次获奖，主编出版了《语文知能备考18讲》《新考案》《三一设计》等学习资料，主持参与的《高中语文课堂教学中培养学生语文核心素养的研究》荣获国家级课题研究一等奖，指导百余名学生、十多名青年教师参加各类比赛均获得优异成绩，开展各类大型讲座20余场。她也先后荣获“孝感名师”“孝感市先进工作者”“湖北省特级教师”“湖北省女职工建工立业标兵”“湖北省先进工作者”等荣誉称号。目前，游盼正在积极申报孝感“澴川”名师工作室，希望通过组建教研共同体，凝聚一线教研智慧，突破学科发展瓶颈，推动学科高质量发展。

静水流深，春满华枝。除了工作认真执着、尽心尽力，游盼还喜欢“混”在孩子群中，经常找他们聊天谈心，密切关注学生动态。虽然每个孩子都有不同的个性，但游盼总能以“独家本领”去打开孩子们心里的那一扇门，她也因此被学生亲切地称呼为“盼姐”。

“工作久了，我对教师这份职业的感情也越来越深厚，看着学生们一天天成长，就好像看着自己的孩子一样亲切。”游盼说，虽然自己带过的学生一批又一批，但有时候在街上相遇，总能马上相认，有些家长还会热情地告诉她孩子的现状。“这种偶遇对于老师来说，就是最幸福的时刻了。”

二十三载杏坛耕耘，苦累终化为甘甜。面对成绩，游盼谦逊地说：“将人生视作初见，才会让激情‘保鲜’，成绩和称号只代表别人对自己的认可，我会将此视作新的‘起跑线’，向着教育的更深处漫溯。”

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